自由作文教学要把握四个特点 |
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引用本文: | 杜星.自由作文教学要把握四个特点[J].小学生作文辅导(作文与阅读版),2011(9):56-56. |
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作者姓名: | 杜星 |
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作者单位: | 浙江省义乌市义驾山小学 |
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摘 要: | 捷克诗人赛弗金尔说过“我为能感到自由而写作”。相信这句话会让每位老师怦然心动——因为自由意识的唤醒。新课标在总目标中关于写作只有一句话“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。”“自己的”,是每个人特有的,是独一无二的,他人无法全面获悉的。“表达自己的意思”,是一种生活的折射,一种情绪的流露,一段与自己的对话、与生活的对话。教师必须尊重她、呵护她,而不是牵绊她。学生有了自由,就有了原动力。
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关 键 词: | 自由 作文教学 表达方式 写作 生活 对话 |
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