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| 活动,让习作别样精彩——浅谈活动作文指导的点滴体会 | |
| 引用本文： | 陈小莺.活动,让习作别样精彩——浅谈活动作文指导的点滴体会[J].小学教学研究,2011(2):20-21,23. |
| 作者姓名： | 陈小莺 |
| 作者单位： | 福建福清元洪附小 |
| 摘 要： | 在一线的语文老师也许都有这样的困惑：现在的孩子生活丰富多彩,可习作内容却非常苍白,孩子们也越来越害怕作文了,甚至厌倦作文。这是为什么呢？这种信息输入与输出的不对称性,可能正暴露出当前小学作文教学的瓶颈——写作话题缺乏童趣!小学作文教学要走出这个困境,就应当撇开功利思想, |
| 关 键 词： | 作文指导 习作内容 小学作文教学 输入与输出 语文老师 写作话题 功利思想 对称性 |
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