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| 教师确立课堂教学目标和实施课堂教学策略的能力分析 | |
| 作者姓名： | 傅登顺 |
| 作者单位： | 浙江杭州建德市新安江第二小学 |
| 摘 要： | 教师的教学素养主要体现在文本解读、教学设计和教学实施三个方面。这三个方面中教师最难以把握的是教学设计中课堂教学目标的确立和实施课堂教学策略的运用．教学目标是教学设计的首要因素．是课堂教学的灵魂．它决定着课堂教学的起点、走向、过程和效果等诸多因素． |
| 关 键 词： | 课堂教学策略 课堂教学目标 能力分析 教师 教学设计 文本解读 教学素养 教学实施 |
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