目标分层 学有所获

布鲁姆指出：有效的学习始于准确的知道达到的目标是什么。我们也常说：学要有目标，赶要有方向。数学新课程标准修订后的理念是：“人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。”作为一名小学数学教师，要想有效地全面提高教育教学质量，就要心中有目标，并围绕目标分层实施教学活动。