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| 预习，使数学课堂教学更有效 | |
| 引用本文： | 杨晓东.预习，使数学课堂教学更有效[J].数学大世界(高中辅导),2011(11):29-29. |
| 作者姓名： | 杨晓东 |
| 作者单位： | 江苏省海安县海安镇田庄小学 |
| 摘 要： | 预习是指学生在课前自己学习有关新知识的过程，在新课程的理念下，预习是一种学习的心理准备过程、是一种探究性的学习活动，它能促进学生自主掌握数学知识，培养学生的数学思维，形成相应的数学思想。 |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 预习 学习活动 数学知识 心理准备 数学思维 数学思想 学生 |
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