在图式中与生活相遇——巧用“图式”趣写作文刍议

沉浸于读书的快乐．一定是走进了文字描述的情境：沉浸于写作的快乐．一定是在文字中与生活再次相遇。学生不喜欢写作文，那是因为岁月匆匆．他们还没有学会“驻足”“回首”。撇开“写什么”的问题．就小学生而言．习作遇到的最大问题是无从下笔．不知道怎么写。表面上也在不停地写，但是写作言之无序，条理不清．写不具体……这些是小学生作文普遍存在的障碍。