展开童真翅膀，捕捉个性文字——谈如何扎实有效地提高小学生作文水

作文教学是语文学科一个重要的组成部分，学生的作文水平直接反映出他的语文综合素养。对于大多数语文教师来讲，作文教学是最头疼的事情，花费的精力多、时间足，但是取得的效果往往难以令自己满意。学生也是一提到作文，就心生厌恶情绪，从心底里排斥上作文课。在这样的心理环境下，想要提高学生作文水平实属不易。其实，反观我们的作文教学课堂，教师往往重视强调作文的写作模式，而忽略了作文的主体——学生的心理因素。在学生身处于没有写作冲动，缺乏写作素材，不明写作方法的环境下，要求其完成对于他们来说简直是大工程的作文，确实是强人所难了。