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| “生活数学”走进课堂“课堂教学”回归生活 | |
| 引用本文： | 戴小平.“生活数学”走进课堂“课堂教学”回归生活[J].数学大世界(高中辅导),2011(11):72-72. |
| 作者姓名： | 戴小平 |
| 作者单位： | 浙江省宁波市鄞州区云龙镇王笙舲小学 |
| 摘 要： | 新课标下，如何架起“书本”与“生活”的桥梁，让“生活数学”走进课堂，让“课堂教学”回归生活，从而提高学生数学学习的实效性？本文围绕“数学化”这一核心，认为“生活”与“数学”有机结合，最终实现“数学化”有三个策略：实物“数学化”策略，过程“数学化”策略，综合“数学化”策略。 |
| 关 键 词： | 数学教学 生活化 数学化 策略 |
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