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| 运用“七词法”科学引导小学生阅读古诗 | |
| 引用本文： | 朱云鹤.运用“七词法”科学引导小学生阅读古诗[J].小学生作文辅导(作文与阅读版),2011(11):5-5. |
| 作者姓名： | 朱云鹤 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市楚州区流均镇中心小学 |
| 摘 要： | 在小学低年级的语文教学中，我发现，古诗抽象概括、精炼含蓄的特点，以及古今语言的差异，生活环境的变迁所形成的诗人与小学生感情之间的距离，均会造成小学生特别是低年级小学生理解上的困难。但是古诗教学有利于小学生加强语感，积累语言，陶冶情操，丰富想象。因此，为了探索低年级小学生学习古诗科学而有效的途径，为了适应新大纲的要求， |
| 关 键 词： | 小学生 古诗 科学 阅读 引导 词法 语文教学 抽象概括 |
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