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杂志ISSN号
小学数学“问题解决”的实践与思考
作者姓名:
陈国锦
作者单位:
福建仙游县榜头中心小学
摘 要:
新课程凸显以思考与探索为核心的“解决问题”.在数学课堂教学活动中体现以思考为内涵.以问题目标为走向的心理活动过程,是运用已有的知识去探索新情景中的问题结果.使问题由初始状态达到目标状态的一种活动过程。“解决问题”的过程是学生的一种再发现、再创造的数学活动过程。实践中数学课堂逐渐形成了一种以“问题为中心”的学习新模式。本文就此谈谈自己的教学实践与思考.与大家商讨。
关 键 词:
小学数学
教学实践
“问题解决”
心理活动过程
“解决问题”
课堂教学活动
目标状态
初始状态
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