高校心理学课程教学方法改革实践的理论解析与选择原则

经过12年实验实践,形成了研究成果发布记者招待会法、模拟国际大专辩论会法、自己命题自己答法、纲要信号加教师讲解法、小组讨论大班讲课法、自学指导单双号相互问答法、模拟今日说法法、研究文献报告讨论法、随堂实验报告法、自学研究手抄报法等课堂教学十大形式方法方式。实践表明,新创心理学教学十大法是学科课程与活动课程的课堂统一、知识学习与能力发展的课堂统一、显性课程与隐性课程的课堂统一、课堂教学与社会实践的课堂契合、知识世界与生活世界的课堂契合、主体教育与成功教育的课堂契合,有利于未来教师创新意识、合作意识、礼仪意识、语言表达能力、教学设计技术、组织策划技能的培养。但只能在文科课程中推广,而且在推广过程中要根据学科内容、教师个性、学生兴趣、时间空间进行选择。