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| 对《科学》在网络环境下探究性学习的思考 | |
| 引用本文： | 谭冬木.对《科学》在网络环境下探究性学习的思考[J].太原教育学院学报,2004,22(3):67-69. |
| 作者姓名： | 谭冬木 |
| 作者单位： | 绍兴县华舍实验学校 浙江绍兴312033 |
| 摘 要： | 《科学》是基础教育新课程改革中出现的一门综合性学科。它的核心是科学探究，或者说是学生探究式学习活动。在教师的指导和帮助下，让学生经历与科学工作者进行科学探究时的相似过程，学习科学的知识和技能，体验科学探究的乐趣，学习科学家的科学探究方法，领悟科学思想和精神，全面提高科学素养。 |
| 关 键 词： | 《科学》 网络 学习 思考 |
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