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关于"问题-情境为线索"政治课堂教学方法的实践与思考
引用本文:黄杰锋.关于"问题-情境为线索"政治课堂教学方法的实践与思考[J].基础教育研究,2010(7):37-38.
作者姓名:黄杰锋
作者单位:余姚市高风中学,浙江,余姚,315400
摘    要:教师应如何有效地指导学生自主学习,完成课堂教学目标,笔者研究认为,实施以“问题-情境为线索”政治课堂教学法具有重要实践意义。

关 键 词:课堂教学方法  实践  政治  情境  学生自主学习  课堂教学目标  课堂教学法  教师

On Practice and Reflection on "Question-situation" Teaching Method of Politics Classroom
Authors:Huang Jiefeng
Abstract:
Keywords:
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