中学语文教师应克服的心理障碍

中学语文教师要由一般教书匠转变成为科研型的语文教师,其障碍确实很多,但笔者认为最主要的障碍之一,就是我们语文教师普遍存在着的心理障碍。中学语文教师应克服的心理障碍,主要表现在以下几个方面: 1、习惯心理。中学语文教师一般在学生时代就受到了传统教学模式的影响和熏陶。执教以后耳濡目染的又是传统的教学方式,于是觉得老方法轻车熟路不费力气,这就使得部分教师对传统的语文教学产生了适应性。“多少年来,语文都