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| 应用题教学中,注意培养学生的思维品质 | |
| 引用本文： | 雷风霞.应用题教学中,注意培养学生的思维品质[J].宁夏教育,1997(Z2). |
| 作者姓名： | 雷风霞 |
| 作者单位： | 中卫城镇四小 |
| 摘 要： | 义务教育小学数学教学大纲指出，小学数学教学要使学生既长知识又长智慧。在加强基础知识的同时，要启发学生动脑筋想问题，要鼓励学生质疑问难，提出自己的独立见解，逐步培养学生有条理、有根据地进行思考。学生思维能力的培养和发展，需要一个长期的训练过程。所以，在教学中要把每一个内容，每一个知识点都作为培养思维能力的载体，提·出具体明确的培养目标，有计划、有目的地结合教学内容实施。一、设往回思，调动思维的积极性知识是思维的对象，学生是思维的主体。教学中。要培养学生的思维能力，不能只教学生会解题，而是要教给学生… |
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