谈农村资源的开发利用

调查研究表明：农村课堂教学的不利因素主要是教学仪器设备少。但农村学校也有许多有利的教学条件：得天独厚的自然环境和资源为教学提供了丰富的、活生生的教学材料，为开展教学提供了观察、考察、饲养、栽培等实践活动的场所。学员对农村的自然事物有着丰富的感性认识，所以我们特别注意引导实验教师充分利用这些有利条件。