高职计算机公共基础课实施素质教育探讨

以高职院校计算机公共基础课,即《计算机应用基础》课程的教学改革为契机,本文分析了职业教育改革过程中普遍存在的三个问题,指出针对这些问题应实现三个突破,有意识地培养大学生的三个意识,形成三个优势,并提出了相应的对策,旨在使大学生在"十二五"期间,实现机遇驱动,并引领、创新驱动、竞争驱动的大发展,以进一步提高学生的综合素质。