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分类号
杂志ISSN号
对数学教育的再认识
作者姓名:
王建芳
作者单位:
呼伦贝尔学院数学系 海拉尔
摘 要:
本文指出了数学教育的作用,学习的分类,习题的功能。又对“讲深讲透”和“熟能生巧”提出了新观点。同时指出数学教育改革的核心是数学课程的改革。
关 键 词:
数学教育
思维
素养
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