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| 试论低年级音乐组织教学 | |
| 引用本文： | 彭长庚.试论低年级音乐组织教学[J].儿童音乐,2014(12). |
| 作者姓名： | 彭长庚 |
| 作者单位： | 湖南省长沙高新区雷锋小学; |
| 摘 要： | 正低年级音乐课堂的组织存在两个较为棘手的问题:一是学生的注意力容易分散,新课教学难度大;二是学生自控能力差,学习效率很难得到保证。作为一名低年级音乐教师,该如何克服这些问题呢?本人从近几年的音乐教学实践中有些许体会。 |
| 关 键 词： | 学习效率 自控能力 小白兔 教唱 汽笛声 堂课 激励性评价 评价能力 内容合理 做一做 |
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