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| “倍的概念”教学设计 | |
| 引用本文： | 吴淑端.“倍的概念”教学设计[J].教学与管理,2002(8). |
| 作者姓名： | 吴淑端 |
| 作者单位： | 福建省安溪县实验小学 |
| 摘 要： | 教学内容：九年义务教育六年制数学第三册P７１例４、例５。教学目的：１．初步建立“倍”的概念。理解“几倍”与“几个几”的关系。２．培养学生观察、推理、迁移的能力和语言表达能力。３．培养学生善于动脑的良好习惯和对数学的学习兴趣，培养他们的创新意识。教具准备：圆 |
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