|
|||||
|
|
| 幼儿数学教育的几点体会 | |
| 作者姓名： | 郑红蓓 |
| 作者单位： | 贵州省政府机关幼儿园 |
| 摘 要： | 我们在组织计算活动中,常常感到抽象、富有逻辑性的数学知识,要让以具体形象思维占优势的幼儿灵活掌握,是件不容易的事。幼儿在平时学习过程中,往往囫囵吞枣地掌握数学知识,运用中存在生搬硬套的现象,仍存在着刻板,缺乏灵活性的问题。如何更好的让幼儿掌握数学知识?通过几年教育实践,我有以下几点体会:一、注重知识概念传授上的灵活性灵活地掌握计算知识概念,等于教给孩子解开问题的钥匙,这有助于改变以往囫囵吞枣的学习方式,增强孩子的认知能力。例如:以往幼儿在掌握相邻数时,重点是认识10以内的相邻数,对于相邻数之间大1、小1的关系只要求… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |