浅析“科研治校”的办学内涵和价值 |
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作者姓名: | 韩希文 |
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作者单位: | 北京市朝阳区团结湖第三中学 |
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摘 要: | 为了学校向更好、更高的方向发展,我校早在2000年就提出了“以教育科研为先导”的措施,特别提出了“学校要加强领导、加强管理,把科研意识变成行政行为,实行科研行政”的新想法,并把“科研行政”这个想法贯彻到各项工作中。几年来,“科研行政”经历了一个由部分到整体的过程、由形式到内涵的过程、由简单到复杂的过程、由解决眼前发展问题到解决学校长远发展问题的过程。学校全方位的发展,都与“科研行政”密切相关,在不同的时期,“科研行政”也有不同的体现。
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关 键 词: | 科研治校 行政行为 价值 办学 教育科研 科研意识 学校 校长 |
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