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多媒体音乐教学和学生美学素养培养
作者姓名:王伟伟
作者单位:山东省平度市白埠镇白埠小学;
摘    要:音乐是情感性艺术,而小学生对音乐的感受、理解往往需要借助情境,通过具体生动的形象和美妙动听的声音引起学生的内心共鸣,在轻松愉快的氛围中获得知识。运用多媒体进行音乐教学,能有效地激发学生的音乐学习兴趣,启迪学生的

关 键 词:学习兴趣  多媒体课件  多媒体教学  提高学习效率  多媒体音乐教学  培养  教学效果  音乐课堂  歌曲  低年级学生  
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