信息技术和初中历史学科的课程整合

信息技术和初中历史学科的课程整合,可以从多方位刺激学生的感官,有利于激发学生学习的兴趣。教师通过多媒体软件可以赢得教学时间,可在有限时间里补充背景资料,收到更好的教学效益。创设问题情境,拓展学生思维空间,引导学生积极探究思考。