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| 初中数学课堂教学简约化的实践——解直角三角形典型教学设计研究 | |
| 作者姓名： | 金鑫 |
| 作者单位： | 江苏省苏州学府实验学校; |
| 摘 要： | 1回忆旧知,做好准备【课件投影】在△ABC中,∠C=90°。1)若已知∠A=30°,你能求出△ABC中其余的边和角吗?2)若已知a=5,你能求出△ABC中其余的边和角吗?3)若已知a=5,∠A=30°,你能求出△ABC中其余的边和角吗?(设计意图:3个问题体现了思维的递进,通过投影一个一个出现,学生逐个问题回答,将学生思维引入已知直角三角形的两个元 |
| 关 键 词： | 三角函数 学生思维 已知 元素 直角三角形 设计意图 简约化 投影 勾股定理 课件 |
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