学于概念中 获于概念外——概念图在小学英语教学中的应用 |
| |
引用本文: | 郭芸.学于概念中 获于概念外——概念图在小学英语教学中的应用[J].中国教育技术装备,2011(28):31. |
| |
作者姓名: | 郭芸 |
| |
作者单位: | 江苏省苏州工业园区莲花学校; |
| |
摘 要: | 在教育领域,概念图(inspiration)更多地被运用于物理、数学和化学等一些逻辑联系性较强的学科,但实际上只要存在联系,存在逻辑,都可以用概念图来进行知识的连接、理论的整合。现在的教学是多元化的,小学英语教学更离不开多元化的多媒体教学,概念图的加入在某一层面上提升了小学英语教学的全面性,丰富了英语教学的方式、方法。
|
关 键 词: | 概念图 小学英语教学 教学模式 知识点 多媒体教学 多元化 逻辑联系性 学生学习 语篇 教育领域 |
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|