教育制度的本质与现代转型(上)--基于社会哲学的视野 |
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引用本文: | 李江源.教育制度的本质与现代转型(上)--基于社会哲学的视野[J].高校教育管理,2004,26(1):1-7. |
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作者姓名: | 李江源 |
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作者单位: | 浙江大学,教育学院,浙江,杭州,310028 |
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摘 要: | 制度问题是近年来理论界关注的一个十分重要的热点问题.人们从不同的角度对制度进行了全面而具体的探讨和研究,涉及制度经济学、文化学、政治学、社会学等各个学科.本文认为,要推进教育制度问题研究的不断深入,就必须在概括、总结和吸收制度研究成果的基础上,从社会哲学的高度进行反思.立足于社会转型时期的教育实践,必须厘清下列两个问题教育制度的本质和教育制度的现代转型.
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关 键 词: | 教育制度 制度转型 |
文章编号: | 1004-003X(2004)01-0001-07 |
修稿时间: | 2003年11月4日 |
The Essence of Educational System and Its Transformation in Modern Times (Ⅰ)--A Study Based on Social Philosophy |
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