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| 让静思默想悄然飘进语文课堂 | |
| 作者姓名： | 周惠娣 |
| 摘 要： | 近日,观摩了几常数学课,留给笔者的思考是:语文课堂需要数学课堂中的理性思考.在数学课堂上,当教师出永应用题,学生列式计算后,要学生说出每个算式表示的意思,以及为什么要这样列式.学生的回答中,严密的逻辑联系,准确的语言表达,令我这个语文教师大为惊叹.学生逻辑严密的回答就是在静默的情境下,理顺脑中的思维才做出的表述. |
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