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| “研究性学习”的初步探索 | |
| 作者姓名： | 黄建初 |
| 作者单位： | 南汇县教师进修学校 |
| 摘 要： | 培养学生的创新意识和创造能力成为当今教改的方向，历史课如何培养学生的创新意识和创造能力，成为广大教师思考和探索的一大课题。笔者根据自己的观察和思考，结合以往的经验认为，在中学历史教学中，实施研究性学习的教学，有助于培养学生的创新意识和创造能力。什么是研究性学习？研究就是用科学方法探索事物的本质和规律，研究性学习就是在学习中用科学方法探索事物的本质和规律，研究性学习与传统学习的区别在于：传统学习强调书本的结论，学生以记住书本结论为学习目标；而研究性学习强调学生在学中思，思中学，通过分析研究，自己得… |
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