|
|||||
|
|
| 秋天,我把落叶带到课堂——教学生从生活中采撷诗意 | |
| 引用本文： | 周娟.秋天,我把落叶带到课堂——教学生从生活中采撷诗意[J].湖南教育,2003(14). |
| 作者姓名： | 周娟 |
| 作者单位： | 深圳市翠园学校初中部 |
| 摘 要： | 苏霍姆林斯基说:“没有一条富有诗意的和审美的清泉,就不可能有学生全面的能力发展。”语文的本质是诗意,而课堂应该是师生诗意生活的主要场所。怎样将诗意的清泉引到课堂上?怎样把语文课堂变成学生精神世界的“百草园”?我们创设过丰富多彩的“诗意课堂”活动。学生学完散文诗《斗笠》后,我以“缤纷的雨意”为主题举办了诗画(以诗配画或以画配诗)展览,吸引了全校师生的目光。当奥运的圣火在汉城燃起时,五星红旗下中国奥运健儿闪亮的英姿也同时点亮了我们的目光和诗情。“精彩瞬间,动人心弦”,“光的旋律,火焰的舞蹈,含泪的微笑,带血的欢歌… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |