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| 创新教育呼唤高素质的教师 | |
| 引用本文： | 雷德权,唐永葆.创新教育呼唤高素质的教师[J].当代教育论坛,2003(5):60-60. |
| 作者姓名： | 雷德权 唐永葆 |
| 作者单位： | 湖南宁远县职业中专 |
| 摘 要： | 创新教育是时代的要求,而创新教育的成败又系于教师,因此,创新教育呼唤一支知识型、科研型、开放型、思维型、创新型的高素质的教师队伍。一、知识型教师“学高为师,身正为范”,这是千古名训。创新教育要完成培养创新人才的任务,首先要求教师必须是知识型的教师。具体来说包含两层意思:一层是教师必须具备与创新教育相适应的知识结构,要求教师既要博学、多识,有宽广扎实的基础知识,又有系统精深的专业学科知识,还要具备全面准确的教育科学知识和心理科学知识,从而使自己成为纵横相交的“T”型人才或一专多能甚至是多专多能的复合型人才。第… |
| 关 键 词： | 创新教育 教师素质 知识结构 终身学习 创造性思维能力 |
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