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| 《邓小平理论教程》如何形成教学特色 | |
| 引用本文： | 余强明.《邓小平理论教程》如何形成教学特色[J].思想理论教育(上半月综合版),1995(6). |
| 作者姓名： | 余强明 |
| 作者单位： | 上海工程技术大学 |
| 摘 要： | 摸准教育层次是形成特色教学的前提 据前段时间对上海13所高校,近400份问卷调查统计分析,大学生渴望学习有中国特色社会主义理论,约50％的学生阅读过《邓小平文选》(第三卷);同时在“特色理论”教育中比较突出地存在着教育强度不够、深度不够和缺乏 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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