注重数感培养 提升数学素养 |
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引用本文: | 林书进.注重数感培养 提升数学素养[J].福建基础教育研究,2010(12):86-86,96. |
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作者姓名: | 林书进 |
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作者单位: | 罗源县碧里中心小学 |
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摘 要: | "数感",是人的数学素养的基本内涵之一,指对数学的感觉、感受乃至感情。从数学教育心理学的角度看,具体表现在对日常生活中的数和运算有敏锐的洞察力,有意识地从数学的角度去观察、解释和表示客观事物的数量关系、数据特征和空间形式,善于捕捉一般问题中潜在的数学特征。
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关 键 词: | 数学素养 数感 数学教育心理学 培养 数量关系 客观事物 空间形式 数学特征 |
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