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注重数感培养 提升数学素养
引用本文:林书进.注重数感培养 提升数学素养[J].福建基础教育研究,2010(12):86-86,96.
作者姓名:林书进
作者单位:罗源县碧里中心小学
摘    要:"数感",是人的数学素养的基本内涵之一,指对数学的感觉、感受乃至感情。从数学教育心理学的角度看,具体表现在对日常生活中的数和运算有敏锐的洞察力,有意识地从数学的角度去观察、解释和表示客观事物的数量关系、数据特征和空间形式,善于捕捉一般问题中潜在的数学特征。

关 键 词:数学素养  数感  数学教育心理学  培养  数量关系  客观事物  空间形式  数学特征
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录!
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