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| 利用互动策略 提升教学效果 | |
| 引用本文： | 郑启胜.利用互动策略 提升教学效果[J].福建基础教育研究,2010(11):59-60. |
| 作者姓名： | 郑启胜 |
| 作者单位： | 武平第一中学 |
| 摘 要： | 教育是发展人的活动,课堂教学作为教育的主要渠道,应确立学生主体性发展的教学观,把学生主体性发展放在一切发展之首。互动式教学策略正是从学校满足学生主体性发展需要的基本假设出发，通过创设互动式合作学习的教学组织形式，给学生提供开展互动式学习的场所和机会，使之在学习中相互交流，彼此尊重，共同分享成功的快乐， |
| 关 键 词： | 教学效果 学生主体性 主体性发展 利用 教学组织形式 合作学习 互动式 课堂教学 |
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