针对性是高三生物讲评课的关键 |
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引用本文: | 邹建华.针对性是高三生物讲评课的关键[J].福建基础教育研究,2010(11):44-45,47. |
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作者姓名: | 邹建华 |
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作者单位: | 连城第一中学 |
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摘 要: | 讲评课可以帮助学生查漏补缺、规范解题、熟练技巧、开阔思路;可以提高学生解决问题的能力;可以使师生有效解读试卷信息,反思答题情况,吸取复习备考的经验教训。"及时矫正错漏"、"再度提升能力"、"反思学习得失"、"增强自信心"是讲评课的教学特点和目标。
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关 键 词: | 讲评课 生物 高三 提升能力 教学特点 自信心 学生 |
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