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| 论教师的实践智慧 | |
| 引用本文： | 吴德芳.论教师的实践智慧[J].中国民族教育,2003(5). |
| 作者姓名： | 吴德芳 |
| 摘 要： | 教师的实践智慧,是指在教学实践活动中形成的、有关教学整体的真理性的直觉认识。它来源于教学经验,通过对具体的教学情境和教学事件的关注和反思,将感性的、表面化的经验提升,使其内化为教师的实践能力。但它较之直接的教学经验迁移性更强。实践智慧是对教学理论的超越,它渗透在教学理论的具体应用之中,将理性原则的普遍性与经验感觉的特殊性有机结合在一个既定的教学情境中,使教学理论得以情境化和具体化。实践智慧作为教师对教学整体的直觉认识,是内隐的,但在教学活动中会有所反映:(一)就教学过程而言,实践智慧表现为对知识传授的超越。… |
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