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| 细节彰显魅力——丁杭缨老师“三角形三边关系”教学片段赏析 | |
| 引用本文： | 储冬生,段安阳.细节彰显魅力——丁杭缨老师“三角形三边关系”教学片段赏析[J].教学月刊(小学版),2009(3). |
| 作者姓名： | 储冬生 段安阳 |
| 作者单位： | 江苏省海安县实验小学,226600 |
| 摘 要： | 前不久,有机会现场聆听了浙江省特级教师丁杭缨执教的<三角形三边关系>一课,受到不少的启发.这个教学内容是国标教材刚刚从初中移到小学的,是一个值得研究的新课例.丁老师的整个教学设计看似简单,实际内涵极其丰富.几乎所有的素材都来自教材,但却能让你感受到一种内在的张力.在这节课中,她把空间思维力的渗透做到了极点,突出她所追求的理念--为"思维而教".用丁老师自己的话说"任何细节做到极致就是完美".那丁老师是如何把握教学细节,彰显课堂魅力的呢?现摘取其中一个教学片段与大家分享. |
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