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| 巧用记忆规律提高初中物理教学的实效性 | |
| 引用本文： | 李锦.巧用记忆规律提高初中物理教学的实效性[J].物理教学探讨,2010(4):29-31. |
| 作者姓名： | 李锦 |
| 作者单位： | 山东省临沂师范学院物理系,山东省临沂市276005 |
| 摘 要： | 按照国家课程标准要求，山东省临沂市初中物理教学严格按照八年级每周两节课，九年级每周三节课进行教学。相对课时量而言，不少老师都反映，初中物理教学内容偏多，实际教学中难以取得好的教学效果。 |
| 关 键 词： | 初中物理教学 记忆规律 实效性 巧用 国家课程标准 教学内容 教学效果 实际教学 |
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