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“认识底和高”的教学思考与改进
引用本文:
谢志芳.“认识底和高”的教学思考与改进[J].小学教学参考,2015(20).
作者姓名:
谢志芳
作者单位:
浙江衢州市衢江区浮石小学 324000
摘 要:
通过对"认识底和高"一课的教学思考与改进,教师教学时应从学生的生活经验和已有知识背景出发,通过观察、操作、合作交流等方式,使数学学习给学生留下经验和快乐。
关 键 词:
数学教学
教学目标
教学重点
教学难点
思考
改进
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