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感情朗读方法摭谈
引用本文:
孙婷.感情朗读方法摭谈[J].小学教学参考,2015(19).
作者姓名:
孙婷
作者单位:
江苏扬州市江都区实验小学 225200
摘 要:
阅读教学中的感情朗读应该淡化对学生技术层面的策略指导,淡化对学生情感基调的直接给予。要在体悟文本情韵中激发学生的情感共鸣;在破译文本编码中体悟语言的表达秘妙;在聚焦文本标点中提取朗读的情感密码。
关 键 词:
朗读
共鸣
秘妙
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