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| 积极心理学对高校心理健康教育课程建设的指导意义探析 | |
| 引用本文： | 张海芳.积极心理学对高校心理健康教育课程建设的指导意义探析[J].新校园(当代教育研究),2015(5). |
| 作者姓名： | 张海芳 |
| 作者单位： | 河北联合大学,河北 唐山,063009 |
| 基金项目： | 河北联合大学教育教学改革项目 |
| 摘 要： | 从积极心理学出发，提出从以下方面构建高校心理健康教育课程体系：以增进学生的积极体验和培养学生积极的人格品质为核心确定课程目标，以积极、生动、实用的内容为主体丰富课程内容，以多样化的教学组织形式和教学方法改进教学模式、提升教师的积极素质，创建积极的高校心理健康教育环境。 |
| 关 键 词： | 积极心理学 高校 心理健康教育 课程建设 |