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杂志ISSN号
创设情境 以美激智
作者姓名:
高松花
作者单位:
江苏省如东县实验小学;
摘 要:
在语文教学中,通过营造轻松愉快的学习气氛,创设生动有趣的教学情境,让学生感受教材中蕴含的美的因素,能够激发学生的求知欲,发挥学生的主体作用,促进学
关 键 词:
创设情境
学生感受
主体作用
教师
教学情境
语文教学
古诗教学
吟诵
学习气氛
生动有趣
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