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| 给力细节之美,开启有效之门 | |
| 作者姓名： | 姚冬娥 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市德积小学; |
| 摘 要： | 随着新课程改革的不断推进,从曾经的轰轰烈烈偏执理解课标,到现在光环逐渐淡去后的回归真实,很多教师对当前的语文教学产生了一些困惑:日常的语文课可能比较家常化,可是几乎所有的公开课,不论规模大小,都非常注重形式,为了完成所设计的"知识目标""教学任务",教师总希望学生按照自己的意愿"一二一,齐步走",不许出格,只要学生稍有"旁逸斜出",就硬往教案上拉。 |
| 关 键 词： | 教师 学生学习 语文教学 语文课堂教学 新课程改革 引导学生 开启 细节 回归真实 有效教学 |
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