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| 读得实在 学得精彩——提高语文教学实效性贵在“读” | |
| 引用本文： | 骆婷.读得实在 学得精彩——提高语文教学实效性贵在“读”[J].小学时代,2011(3). |
| 作者姓名： | 骆婷 |
| 作者单位： | 福建省泉州市晋光小学; |
| 摘 要： | 朗读,能使学生对作品充满生命的活力,得到深切的感受和体悟。因此,在教学中,我们要抓住读这个根本,变繁琐拖沓的分析为扎扎实实的读书指导,让学生多读、巧读, |
| 关 键 词： | 学生 语文教师 读书指导 教学实效性 朗读 语文素养 语文教学 课文 新课标 预习 |
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