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学科教学渗透美育的策略管见
作者姓名:
杨乐生
作者单位:
乐至县城东小学
摘 要:
杨乐生:在学科 教学中渗透美育,仅从挖掘教材内在因素和只在艺术学科培养是不够的,它应在各学科教学过程中着意渗透,才会收到更好的效果.学科教学中,有很多可以实施美育的空间和渗透美育的切入点.
关 键 词:
方向标
数学
地图
教师
审美注意
引导学生
教学渗透美育
吸引学生
教学过程
课件
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