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| 对"鸡兔同笼"一课的认识与设计 | |
| 引用本文： | 曾亮.对"鸡兔同笼"一课的认识与设计[J].四川教育,2011(1). |
| 作者姓名： | 曾亮 |
| 作者单位： | 成都师范银都小学 |
| 摘 要： | "鸡兔同笼"问题最早出现于一千五百多年前的<孙子算经>,是我国古代著名趣题之一,至今一直为人们所喜闻乐道.北师大版五年级上册的数学教材将这一问题选编为"尝试与猜测"的专题内容之一,以综合应用的形式呈现,旨在根据学生的年龄特点、认知基础和生活经验,通过学生对一些现象的观察与思考,从中发现一些特殊的规律,获得解决问题的一般策略--列表. |
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