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| 预习变革,落实学生主体地位——《学习指南》的诞生与完善 | |
| 引用本文： | 刘小燕,任侠.预习变革,落实学生主体地位——《学习指南》的诞生与完善[J].四川教育,2011(2). |
| 作者姓名： | 刘小燕 任侠 |
| 摘 要： | 过去,老师的教案总是藏着掖着,装在老师心中,课堂上也总是一步步按照设计带领学生学下去.今天,和教案相似的学案已经大大方方地放在了学生面前.从"教案"到"学案",仅一字之差,却最有力地回答了谁是学习的主人! |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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