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| 聚能强教给力"均衡"——记安岳县域教育发展三大路径 | |
| 引用本文： | 钱灿.聚能强教给力"均衡"——记安岳县域教育发展三大路径[J].四川教育,2011(4). |
| 作者姓名： | 钱灿 |
| 作者单位： | 《四川教育》编辑部 |
| 摘 要： | 均衡发展的着眼点在区域,发力点在教育管理上,而撬动这杠杆的人就是教育局长."教育均衡发展对区域教育管理提出了更高的要求,要求我们不能抱着以前的观念解决现在的问题,应该更新管理观念和模式,以科学的方式来加快改革的步伐,创造公平的发展机会,让教育惠及每个学生,这既是当务之急,更是务本之道."游先国局长告诉记者. |
| 关 键 词： | 教育行政部门 新教师 中小学 教育管理 区域内 教育发展 教育均衡发展 教育阶段 寄宿制学校 办学条件 |
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