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妙用情景教学法,提升写作课堂实效性
作者姓名:
郑秋坤
作者单位:
福建省云霄县列屿中心小学;
摘 要:
作文是衡量学生语文能力的一个重要尺度。而情景教学法是通过创设情景来启发学生思维、活跃课堂氛围的一种新型教学模式,对于提高写作课堂实效性很有帮助。因此,笔者根据小学语文写作教学中存在的几个误区,提出在写作教学中引入生活场景、实物演示、图片、表演、音乐等,以此来提升写作课堂的实效性。
关 键 词:
小学语文
情景教学法
写作实效
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