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| “一中一青”平行式教研活动实录 | |
| 引用本文： | 俞莉.“一中一青”平行式教研活动实录[J].家教世界,2014(20):50-51. |
| 作者姓名： | 俞莉 |
| 作者单位： | 江苏省常州市钟楼区幼教管理中心 |
| 摘 要： | 正中年教师常会有专业发展瓶颈,她们拥有大量的理论知识和经验积淀,需要在此基础上探究自我风格模式,寻找突破。而青年教师刚刚起步,需要优质的专业引领,通过优秀的教学范例和实践获得启发拓展,获得成长。面对中青年教师的不同需要,我们常思考如何通过有效的教研活动各获所需、各长其能。我们尝试以"经典老课新上法"的途径入手,通过青年教师的"仿"和中年教师的"破",让中青年两个层次的教师都能够 |
| 关 键 词： | 平行式 青年教师 中年教师 专业引领 一青 教学层次 层次的 自然习得 小鸭 执教者 |
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